Póvoa de Lanhoso associou-se às comemorações do ICT Day
A Póvoa de Lanhoso associou-se às comemorações do ICT Day através da realização de duas sessões dirigidas para crianças em idade de pré-escolar (cinco anos).
O ICT Day assinala-se a nível internacional e, em Portugal, é promovido pela Secretaria de Estado para a Cidadania e a Igualdade. A Câmara Municipal da Póvoa de Lanhoso foi a única entidade no país que realizou as ações para crianças desta faixa etária.
As duas iniciativas foram realizadas no Centro Interpretativo Maria da Fonte com as crianças das salas dos cinco anos dos Jardins-de-infância de S. Gonçalo e de Nª Sr.ª. da Misericórdia, valências da Santa Casa da Misericórdia da Póvoa de Lanhoso.
As sessões iniciaram-se às 9h30 e terminaram às 12h00, tendo tido sido dinamizadas por uma engenheira, colaboradora da Câmara Municipal da Póvoa de Lanhoso, que trabalha na área dos sistemas de informação geográfica.
Estas iniciativas serviram para sensibilizar as crianças para a importância de termos uma sociedade paritária em que tanto homens como mulheres são capazes de assumir as mesmas funções e áreas de trabalho.
De salientar que o Município da Póvoa de Lanhoso, através do SIGO – Serviço para a Promoção da Igualdade de Género e de Oportunidades (Pelouro da Educação), realiza de forma permanente e para um vasto leque de públicos, ações de informação e sensibilização sobre temáticas relacionadas com a igualdade, a cidadania e os direitos humanos.
Engenheiras por um dia
#engenheirasporumdia
Projeto Engenheiras por um dia
Engenheiras por um dia é um projeto promovido por iniciativa da Secretária de Estado para a Cidadania e a Igualdade implementado, como experiência-piloto, em 2017-2018 sob a coordenação da Comissão para a Cidadania e a Igualdade de Género e o Instituto Superior Técnico. Durante o ano letivo 2018/19, o projeto conta com a coordenação técnica conjunta da Carta para a Diversidade e da Comissão para a Cidadania e a Igualdade e Género, dando-se continuidade ao Projeto através do alargamento das parcerias que o sustentam a um conjunto de instituições de ensino superior, empresas e autarquias. Criado no quadro da Agenda para a Igualdade no Mercado de Trabalho e nas Empresas e, nesta, no eixo estruturante de combate à segregação de homens e mulheres em determinadas áreas profissionais, o Projeto Engenheiras por um dia visa combater os estereótipos de género e a subsequente segregação sexual nas opções escolares, formativas e profissionais. Pretende-se, pois, promover, junto das alunas, bem como dos alunos, do ensino secundário (em especial dos cursos científico-tecnológicos) e do 3.º ciclo do ensino básico, a opção pelas engenharias e pelas tecnologias (de formação superior ou profissional), desconstruindo a ideia de que estes são domínios masculinos.
Considerando a intencionalidade deste projeto, decidiu-se celebrar o Girls in ICT Day, como forma se alargar a reflexão sobre esta temática junto da comunidade educativa, envolvendo os vários parceiros do projeto, autarquia, empresas, universidades, entre outros.
O Girls in ICT Day é uma iniciativa internacional, da União Internacional das Telecomunicações, com o objetivo de aumentar a consciencialização das jovens mulheres sobre as oportunidades de carreiras em Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) e Informática. Este dia é assinalado mundialmente na terceira quinta-feira de abril, a 25 de abril em 2019. No caso do projeto das engenheiras por um dia, este é assinalado no dia 4 de abril, na maioria das escolas do projeto (havendo outras iniciativas pontuais ao longo do mês de Abril).
São vários os indicadores que nos dão conta de que as raparigas não consideram a possibilidade de seguir uma carreira na área das TIC. Tal como referido num artigo da faculdade de ciências da Universidade de Lisboa: em Portugal prevê-se que em 2020 faltarão cerca de 15 000 profissionais qualificados na área das TIC, sendo esta necessidade transversal a nível mundial, estimando-se que na Europa faltam cerca de meio milhão de profissionais na área. “As TIC constituem uma oportunidade para as jovens mulheres aplicarem a sua criatividade em novos modelos de trabalho e emprego. Estes modelos colocam desafios que estimulam as competências de aprendizagem e interação social, e atualmente, muitas empresas e organizações incentivam já a empregabilidade de mulheres em posições de topo”.